في إطار العمل المتواصل لدمج الصحافة الاستقصائية وتدقيق المعلومات في مناهج كليات الصحافة والإعلام في المنطقة العربية، عقدت أريج يوم الخميس 7 أيار/مايو اجتماعاً إقليمياً عبر الإنترنت، جمع أكاديميين وأكاديميات من جامعات عربية مختلفة، وجاء متابعةً للاجتماع الأول الذي عُقد وجاهياً على هامش ملتقى أريج الثامن عشر في عمان 2025، وخصص لمناقشة مقترحات أساتذة الإعلام حول آليات دمج دليلي أريج للصحافة الاستقصائية وتدقيق المعلومات في المقررات الدراسية.
حضر الاجتماع الرقمي الشهر الجاري أكثر من 40 أكاديمياً وأستاذ إعلام، يمثلون 28 جامعة في 11 دولة عربية، وهدف إلى مناقشة آليات إدماج دليلي أريج للصحافة الاستقصائية وتدقيق المعلومات ضمن المناهج الأكاديمية في كليات الإعلام العربية، وأيضاً مشاركة التحديات والتجارب المختلفة.
وشهد اللقاء في بدايته استعراضاً لأبرز الأنشطة التي عقدتها أريج في الجامعات على امتداد الوطن العربي خلال النصف الأول من عام 2026 لدعم البيئة الأكاديمية، قدمته د.أروى الكعلي، الأكاديمية المتخصصة في تدقيق المعلومات، وشملت:
التدريب الأكاديمي: تدريب أساتذة الجامعات على منهجيات تدريس الصحافة الاستقصائية.
التفاعل الطلابي: تنظيم سلسلة من "الأيام المفتوحة" في أربع دول عربية، لشرح الدليلين داخل الحرم الجامعي مع الطلبة تزامناً مع اليوم العالمي لتدقيق المعلومات.
التوعية المستمرة: عقد الندوات و المحاضرات تعريفية مستمرة بدليلي أريج داخل أروقة الجامعات العربية.
وخلال الجلسات، جرى استعراض تجارب عربية عملية ورائدة في هذا المجال؛ حيث قدم كل من د. نجيب رحومة، عضو هيئة التدريس في كلية الإعلام والاتصال بجامعة طرابلس (ليبيا)، ود. حنان البحراني، أستاذة الإعلام في الجامعة العراقية، عرضين مفصلين حول تجربتهما الناجحة في دمج الدليلين داخل المساقات الجامعية خلال 2025 - 2026.
وتبع ذلك نقاش موسع حول أبرز التحديات الأكاديمية والعملية، مع طرح حلول مقترحة لتوسيع هذه التجربة والعمل مع أريج على تطبيقها في جامعات عربية أخرى. كما أكد الأكاديميون/ات على أهمية تزويدهم بتدريبات متخصصة في استخدام الأدوات المتقدمة وتقنيات الذكاء الاصطناعي، بهدف تيسير عملية شرح محتوى الدليلين ضمن المقررات الجامعية.
تقول د.صباح الخيشني من جامعة صنعاء باليمن، "التجارب التي طرحت في الاجتماع مفيدة جداً، فكل تجربة في بلد وجامعة تفتح أفقاً لكيفية التعامل مع التحديات التي نواجهها".
ومن جهته، أضاف د.أحمد محمد الخميسي من جامعة الزيتونة في ليبيا، "نطمح لبناء شراكة طويلة الأمد تشمل تحديثات دورية للمحتوى التدريبي لمواكبة التطورات التقنية السريعة، وأيضًا وضع آلية مشتركة بين الجامعة وأريج لقياس أثر دمج هذه المناهج على جودة تحقيقات الطلاب و فرص توظيفهم بعد التخرج."
الجدير بالذكر أن دليل أريج للصحافة الاستقصائية، يقدم منهجاً شاملاً للاستقصاء يغطي المراحل من التعريف وبناء الفرضيات وإدارة المصادر والجداول الزمنية وإنشاء الملف الرئيسي وصولاً إلى الكتابة والتدقيق وبناء الأثر.
ويقدم دليل تدريس تدقيق المعلومات المعارف الأساسية والأدوات والتمارين والموارد التي تُتيح تدريس تدقيق المعلومات قبل النشر وبعده بشكل شامل.
يأتي هذا النشاط كجزء من مشروع "بوصلة" الذي تقوده "أريج" بالشراكة مع جمعية "صحافة ومواطنة" (J&C)، وبدعم من الاتحاد الأوروبي، ويأتي ضمن مساعي أريج المستمرة لتعزيز دمج دليلي أريج للصحافة الاستقصائية وتدقيق المعلومات في المناهج الأكاديمية لكليات الإعلام والصحافة في العالم العربي، ودعم استخدامها كأدوات تعليمية وتطبيقية تساهم بتطوير وتعزيز جودة العمل الصحفي.