ساحات مدرسية في مأدبا تحرم الطلبة
من اللعب في بيئة آمنة

ساحة المدرسة شارع أسفلتي

لا يختلف حال مدرسة الموجب الأساسية للبنات كثيرًا عن حال مدرسة القاسمية. تقع المدرسة في لواء ذيبان ضمن مجمع تابع لسلطة وادي الأردن. تضم المدرسة 56 طالباً وطالبة من الصفوف الأول وحتى العاشر.

تتوفر في مدرسة الموجب للبنات مساحة خارجية للطلبة، هي عبارةٌ عن شارع يخدم المركبات وصهاريج المياه في الوصول إلى مباني السلطة.

تبدو المدارس الأخرى في المحافظة أفضل حالًا من المدرستين، إلا أنها لا تملك جميعًا مساحات خارجية كافية للطلبة لممارسة اللعب والأنشطة الرياضية.

تضم محافظة مأدبا 80 مدرسة أساسية، يقع 45 في المئة منها في لواء ذيبان. يدرس في اللواء نحو ربع طلبة المحافظة، في حين يدرس بقية الطلبة في لواء قصبة مأدبا.

تشكل المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم نحو 60 في المئة من مدارس المحافظة، مقارنة مع نحو 39 في المئة في العاصمة، حسب إحصائيات وزارة التربية والتعليم للعام 2020/2021.

معايير غير مطبقة

تشترط تعليمات "نظام تأسيس وترخيص المؤسسات التعليمية الخاصة والأجنبية رقم (130) لسنة 2015 وتعديلاته" تخصيص متر مربع واحد على الأقل لكل طالب داخل الغرفة الصفية ومترين مربعين على الأقل من الساحات، و بمجموع يصل إلى 3 أمتار مربعة للطالب في البناء المدرسي.

يكشف تحليل خرائط جوجل لعينة واسعة من مدارس محافظة مأدبا عن أن وزارة التربية والتعليم لم تطبق تلك المعايير على مدارس تابعة لها هناك.

شمل التحليل نحو 98 في المئة من المدارس الأساسية الحكومية في محافظة مأدبا.

يستند التحليل إلى بيانات جُمعت بواسطة تطبيق الخرائط "جوجل ايرث". كما قام معد القصة بزيارات ميدانية لثلث المدارس الأساسية تقريبًا في المحافظة.

كشف التحليل عن حرمان ما يزيد على 4 آلاف طالب وطالبة من مساحات كافية للعب في ساحات مهيأة، وفق معايير وزارة التربية والتعليم التي تشترطها على المدارس الخاصة.

يقر مدير إدارة الأبنية والمشاريع الدولية إبراهيم السمامعة بأن حصة الطلب من السماحة كانت تتراوح بين 1.1 إلى 1.4 متر مربع عند إنشاء الأبنية المدرسية في السابق.

يقول السمامعة إن حصة الطالب في أبنية مدرسية قد لا تزيد على 1.4 متر مربع لكل طالب، وقد ينخفض ذلك إلى ما دون المتر الواحد في أبنية أخرى.

وحسب ما أوضح فإن كودة (نظام إنشاء) الأبنية المدرسية التي أقرها مجلس الوزراء الأردني مطلع العام الجاري، ستأخذ بعين الاعتبار مستقبلاً العديد من المعايير، منها أسس اختيار قطعة الأرض، والأعمال الخارجية، والساحات، والوحدات الصحية، والبوابات.

مؤكدًا أن المعايير الحالية تشترط توفر 4 أمتار مربعة لكل طالب.

يشكل استعاضة الأبنية المدرسية المستأجرة بأخرى مملوكة للوزارة تحديًا كبيراَ من وجهة نظر السمامعة، في ظل ما وصفه بالهجرة من المدارس الخاصة إلى المدارس الحكومية، ما يضطر الوزارة إلى استئجار مبان لاستيعاب الأعداد المتزايدة من الطلبة.

لافتًا إلى تزايد عدد الأبنية المدرسية الجديدة التي تحتاج الوزارة إلى إنشائها وزارة التربية والتعليم سنويًا من 60 مدرسة إلى 100 مدرسة سنويًا، إذ استقبلت المدارس التابعة لها نحو ربع مليون طالب وطالبة منذ العام 2020.

لا تتمتع المباني المستأجرة بمعايير كافية مقارنة مع المملوكة، حسب وزارة التربية والتعليم.

تُشير الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية التعليم 2018-2022 إلى "أن الأبنية المدرسية المستأجرة لا تفي بالمعايير المعتمدة للمدارس بمستوى المدارس المملوكة لوزارة التربية والتعليم".

ومع ذلك يظهر تحليل البيانات أن معظم الطلبة المحرومين من مساحات كافية للعب (أقل من مترين مربعين)، يدرسون في مدارس تملكها الوزارة.